جوادي، فاطمه

عنوان

مقايسه اثربخشي روش چند حسي فرنالد و برنامه آموزشي ادمارك بر بهبود عملكرد خواندن دانش آموزان نارساخوان

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

علوم تربيتي- مديريت آموزشي

محل تحصيل

دانشگاه كاشان، دانشكده علوم انساني

سال تحصيل

1401

مشخصات ظاهري

143ص

وضعيت پايان نامه

PDF

كتابنامه

توصيفگر فارسي

عملكرد خواندن دانش آموزان نارساخوان , روش چند حسي فرنالد برنامه آموزشي ادمارك

شناسه هاي افزوده

استاد راهنما كياني، مسعود

نام نمايه ساز

خلجي

استاد راهنما

مسعود كياني

لينک به اين مدرک