مرامي حاجي آندي، علي

عنوان

رابطه تحمل ابهام و عملكرد زبان آموزان انگليسي در آزمون هاي چند گزينه اي گرامر

عنوان به انگليسي

Ambiguity Tolerance and EFL Learners’ Performance on Grammar Tests

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

آموزش زبان انگليسي

محل تحصيل

دانشگاه كاشان، دانشكده ادبيات و زبان هاي خارجي

سال تحصيل

1393

مشخصات ظاهري

106 ص.

وضعيت پايان نامه

PDF

استاد مشاور

عباس زارعي

كتابنامه

توصيفگر فارسي

آزمون هاي چند گزينه اي جنسيت , تحمل ابهام گرامر

شناسه هاي افزوده

استاد راهنما شمس، محمدرضا , استاد مشاور زارعي، عباس

نام نمايه ساز

خلجي

استاد راهنما

محمدرضا شمس

لينک به اين مدرک